sábado, 24 de setembro de 2016

Atividade 05


                       



                                    Assim cheguei aqui



Videoaula?!!!!
Sim!!!  Mais que uma valiosa ferramenta de comunicação e aprendizagem, as vídeo aula vêm de encontro a um mercado de trabalho e oportunidades de aprendizagens condizentes com os dias atuais.
            Escrevo, com experiência, visto que fui apresentada a este modelo de ensino, quando, em um determinado momento precisei ampliar meus conhecimentos, tendo em vista a função que estava trabalhando. O tempo não me era favorável a sair e ir até onde as aulas aconteciam, conheci as vídeoaulas, percebi como ela se torna atrativa e oportuniza conhecimento de igual maneira as aulas expositivas, talvez diferente, não possui a interação, a troca, mas de igual maneira repassa os conteúdo, oportuniza a opção de escolha para o momento de assisti-la e se for necessário, existem as funções parar e voltar – repetir quantas vezes forem necessário para que a interpretação do que se fala aconteça. Fui apresentada a este modelo de ensino e aprovei.
Aprender como produzir esta ferramenta de ensino me é gratificante, poder apresentá-las a meus colegas professores como mais uma opção de transmitir conhecimento faz com que minha função de auxiliar administrativo – hoje na área escola, não passe em vão. Oportunizará também a novos educando aprender de formas diferentes da tradicional e a educadores novas ferramentas de trabalho.

Penso que os professores das escolas tradicionais podem usar esta ferramenta como um meio uma nova forma de trabalhos, sendo que os professores podem  encaminhar a videoaula como tarefa para que os educando, tragam a devolução da mesma na aula presencial.  

quarta-feira, 21 de setembro de 2016

Atividade 04

 Ferramentas colaborativa de trabalho e suas importâncias


https://www.qinetwork.com.br/wp-content/uploads/2015/11/ferramentas-colaborativas.png




O mercado de trabalho esta a cada dia mais competitivo. Ampliar a rede de conhecimento e saber usufruir de multimídias torna-se fundamental.
Como técnico administrativo, na rede municipal de ensino no município de são José do Cerrito muitas vezes sou desafiada a elaborar trabalhos para encontros com equipes de profissionais da área. Dentre as ferramentas estudadas encontrei no Google + um dos recursos que precisava, esta ferramenta vem ao encontro pois facilita meus trabalhos devido aos diversos recursos disponíveis, bem como os ícones de pesquisa e vídeos afins, alem de ser mais uma possibilidade de rede para relacionamentos social.
Promover encontro com grupos de pessoas onde há previsão de discussão de medidas com causas, interesses e conseqüências, fica mais fácil quando são disponibilizadas imagens que ilustrem esta discussão, compartilhando e compreendendo idéias tornando este encontro mais produtivo. A ferramenta que vem de encontro a esta necessidade posso encontrar no Coogle.it.

segunda-feira, 12 de setembro de 2016

Prova criada a partir do software Socrative

 no Socrative responder a enquete sala TQSZHVJA8 

Enquete criada no Doodle

http://doodle.com/poll/7qpct8irbcdeevzg

Atividade III


Modernizando e Democratizando Reuniões no 
Espaço de Trabalho



A possibilidade de encontro entre as pessoas esta enfrentando, cada vez mais obstáculos. O tempo das pessoas esta restrito a compromissos e mais compromissos. Com isso, agendar horário que favoreça a participação da maioria dos funcionários em uma empresa é uma das maiores dificuldades em qualquer setor.

O Doodle (software para a criação de pesquisa) vem de encontro a esta realidade, facilitando e democratizando a forma de discutir e agendar estes momentos.

Este software facilitará meu trabalho, visto que mensalmente agendamos encontros para discussões de projetos a ser trabalhado em salas de aula e, assim sendo, usando dos recursos tecnológicos conectaremos ainda mais nosso CEIM, ampliaremos nossos recursos de comunicação, tornaremos a decisão democrática e facilitaremos a mediação da primeira discussão que é a agenda de horários.


sábado, 10 de setembro de 2016

Atividade 02

Como segunda atividade de nosso curso de Aprendizagem por Meios Eletrônicos - e-learning, vocês devem postar em seus blogs pessoais:

1. O resultado do teste VARK realizado em sala, no seguinte formato:


V = 4
A = 8
R = 11
K = 13

2. Escolha uma das ferramentas que vimos em aula e faça um exercício com ela, postando o resultado. Lembrando o que vimos:
- Gerador de QR-Codes: gere um QR Code o poste ele no seu blog.
- Google Drive: armazene arquivos no Google Drive, compartilhe com a professora (profjoelma@gmail.com) e coloque o link do arquivo no seu blog.
- Google Documentos (ou Google Docs): crie um documento, compartilhe  com a professora (profjoelma@gmail.com) e coloque o link do documento (selecionando receber link compartilhável) no seu blog.
- Google Apresentações (ou Google Slides): crie uma apresentação, compartilhe  com a professora (profjoelma@gmail.com) e coloque o link da apresentação (selecionando receber link compartilhável) no seu blog.
- Google Planilhas (ou Google Sheets): crie uma planilha, compartilhe  com a professora (profjoelma@gmail.com) e coloque o link da planilha (selecionando receber link compartilhável) no seu blog.

Vocês podem fazer todos os exercícios, se quiserem, pois assim fixarão mais bem os conteúdos.

Segue abaixo QR Code da atividade realizada em sala de aula no dia 10/09/2016.